Олимпиада по информатике итмо: Открытая олимпиада школьников (информатика)

Мартовская образовательная программа по информатике: Положение о программе

Положение о мартовской образовательной программе по информатике

Образовательного центра «Сириус»

1. Общие положения

Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения мартовской образовательной программы Образовательного центра «Сириус» по информатике (далее – образовательная программа), ее методическое и финансовое обеспечение.

1.1.   Образовательная программа по информатике проводится в Образовательном центре «Сириус» (Образовательный Фонд «Талант и Успех») с 1 по 24 марта 2019 года.

1.2.   В образовательной программе могут принять участие школьники 7-10 классов из образовательных организаций, реализующих программы общего и дополнительного образования, всех субъектов Российской Федерации.

При этом школьники из регионов, успешно осуществляющих самостоятельную подготовку к олимпиадам по информатике высокого уровня и имеющих на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по информатике 2018 г. не менее 10 участников (г. Москва, г. Санкт-Петербург, Республика Татарстан, Челябинская область, Свердловская область, Московская область), могут принять участие в программе только, если они не были участниками заключительного этапа 2018 года.

1.3.   Общее количество участников образовательной программы — не более 100 человек.

1.4.   К участию в образовательной программе могут быть допущены только граждане Российской Федерации.

1.5.   Персональный состав участников образовательной программы утверждается Экспертным советом Образовательного Фонда «Талант и успех».

1.6.   Научно-методическое и кадровое сопровождение образовательной программы осуществляют члены Центральной предметно-методической комиссии по информатике, сотрудники МГУ им. М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий, механики и оптики (ИТМО).

1.7.   В связи с целостностью и содержательной логикой образовательной программы, интенсивным режимом занятий и объемом академической нагрузки, рассчитанной на весь период пребывания обучающихся в Образовательном центре «Сириус», не допускается участие школьников в отдельных мероприятиях или части образовательной программы: исключены заезды и выезды школьников вне сроков, установленных Экспертным советом Фонда.

1.8.   В случае нарушений правил пребывания в Образовательном центре «Сириус» или требований настоящего Положения решением Координационного совета участник образовательной программы может быть отчислен с образовательной программы.

2. Цели и задачи образовательной программы

2.1.   Образовательная программа ориентирована на подготовку учащихся к олимпиадам по информатике высокого уровня и организацию систематической работы с талантливыми школьниками, выявленными на региональных этапах Всероссийской олимпиады школьников по информатике 2018 года.

2.2.   Задачи образовательной программы:

• подготовка к олимпиадам по информатике высокого уровня
• развитие способностей учащихся в области информатики и расширение их кругозора
• изучение структур данных и алгоритмов, использующихся при решении олимпиадных задач по информатике
• развитие умения записи алгоритмов при решении олимпиадных задач на языке программирования, развитие навыков отладки программ
• популяризация информатики как науки.

3. Порядок отбора участников образовательной программы

3.1.   Отбор участников образовательной программы осуществляется Координационным советом, формируемым руководителем Образовательного Фонда «Талант и успех», на основании требований, изложенных в настоящем Положении, а также общих критериев отбора в Образовательный центр «Сириус».

3.2.   Для участия в конкурсном отборе на образовательную программу необходимо пройти регистрацию на сайте Образовательного центра «Сириус». Регистрация будет доступна до 3 февраля 2019 года.

3.3.   К участию в конкурсном отборе на образовательную программу приглашаются учащиеся 7-10 классов – участники регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике 2019 года, набравшие не менее 480 баллов — для учеников 10-х классов и не менее 400 баллов — для учеников 7-9 классов (рейтинги формируются отдельно для участников регионального этапа за 9 и 10 класс), кроме призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады 2018 года.

При этом школьники из регионов, успешно осуществляющих самостоятельную подготовку к олимпиадам по информатике высокого уровня и имеющих на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по информатике 2018 г. не менее 10 участников (г. Москва, г. Санкт-Петербург, Республика Татарстан, Челябинская область, Свердловская область, Московская область), могут принять участие в программе только, если они не были участниками заключительного этапа 2018 года.

3.4.   Отбор участников образовательной программы осуществляется на основании рейтинга участников регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике 2018/2019 учебного года (далее – Олимпиада).

3.4.1. Рейтинг участников Олимпиады формируется на основании итоговых протоколов проверки работ участников Олимпиады в параллелях 9 и 10 классов (далее – Протоколы).

3.4.2. Протоколы должны быть загружены региональными организаторами Олимпиады в государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности, в срок до 1 февраля 2019 года.

3.4.3. Указанные Протоколы упорядочиваются в порядке убывания баллов, набранных участниками Олимпиады. В результате чего формируются отдельные рейтинговые списки участников Олимпиады для 9 класса и 10 класса.

3.4.4. По итогам анализа рейтингового списка Координационным советом определяется минимальный (пороговый) балл, необходимый для участия в образовательной программе.

3.5.   В случае отсутствия протоколов регионального этапа Олимпиады в государственном информационном ресурсе о детях, проявивших выдающиеся способности, школьники из данного субъекта Российской Федерации не могут быть допущены к участию в конкурсном отборе на образовательную программу.

3.6.   В случае, если не из всех регионов к 1 февраля 2019 года Протоколы будут загружены в государственный информационный ресурс, Координационный совет может увеличить количество учащихся, приглашаемых для участия в образовательной программе, из тех регионов, которые своевременно представили Протоколы. При этом приглашение дополнительных участников образовательной программы осуществляется строго на основании рейтинговых списков участников Олимпиады.

3.7.   Из подавших заявки на программу к участию будут приглашены все учащиеся 7-9 классов, удовлетворяющие критериям отбора и попавшие в число 60 лучших по совокупному федеральному рейтингу регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике для учащихся 9 классов.

3.8.   Далее к участию в программе будут приглашены лучшие из подавших заявки учащихся 10 классов, удовлетворяющие критериям отбора и попавшие в число 70 лучших по совокупному федеральному рейтингу для учащихся 10 классов.

3.9.  Сформированный список участников 7-10 классов может быть дополнен – до 10 человек (по одному от региона) – путем приглашения победителей региональных этапов, ставших лучшими по результатам регионального этапа в своем регионе и набравших не менее 280 баллов.

3.10.  На оставшиеся места к участию в программе будут приглашены лучшие из подавших заявки учащихся 9 классов, не участвовавшие в образовательных программах по информатике в Сириусе в марте 2018 г., в декабре 2018 г. и в январе 2019 г.

3.11.  Учащиеся, отказавшиеся от участия в образовательной программе, могут быть заменены на следующих за ними по рейтингу школьников. Решение о замене участников принимается Координационным советом программы.

3.12.  Список кандидатов на участие в образовательной программе будет опубликован на официальном сайте Центра «Сириус» не позднее 5 февраля 2019 года.

4. Аннотация образовательной программы

Образовательная программа включает в себя теоретические и практические занятия по информатике, пробные туры олимпиад (не менее 10 туров), лекции и семинары ведущих педагогов, общеобразовательные, спортивные и культурно-досуговые мероприятия, экскурсии по Олимпийскому парку, в Красную Поляну, по историческим местам города Сочи.

5. Финансирование образовательной программы

Оплата проезда, пребывания и питания школьников – участников образовательной программы осуществляется за счет средств Образовательного Фонда «Талант и успех».

Открытая олимпиада школьников по математике и информатике

Заключительные этапы олимпиад по математике и информатике пройдут в дистанционной форме с использованием программ Zoom и OBS Studio.

Даты проведения олимпиад: 13 марта — математика; 14 марта — информатика.

Инструкции по подготовке рабочего места и подробная информация об участии будут опубликованы в ближайшее время.

Результаты 2 туров и итоговых результатов отборочных этапов олимпиад по математике и информатике будут опубликованы после февральских праздников: 24-26 февраля.

Предварительные результаты 2 туров будут публиковаться по мере рассмотрения апелляций и проведения постпрокторинга у 11 классов.

Результаты первого отборочного этапа по математике — https://olymp.itmo.ru/p/olymp-math-20-21/tour-1

Результаты первого отборочного этапа по информатике — https://olymp.itmo.ru/p/olymp-it-20-21/tour-1

Уважаемые участники олимпиады, обращаем ваше внимание, что результаты первого и второго отборочных этапов суммируются!

Изменились сроки проведения 2 тура отборочного этапа для школьников 11 класса

Период проведения 2 туров отборочных этапов по информатике и математике для школьников 11 класса изменился. Ориентировочно 2 туры пройдут с 1 февраля по 12 февраля с использованием технологии постпрокторинга. Все необходимые инструкции будут опубликованы в ближайшее время.

Остальные классы проходят олимпиаду по текущему расписанию (с 20 января по 12 февраля) без использования технологии постпрокторинга.

Календарный план проведения олимпиады

МАТЕМАТИКА

Регистрация участников проводится на портале:https://olymp.itmo.ru/register.

С 15 октября по 7 марта всем участникам доступна тренировочная сессия для наработки навыков решения заданий и самостоятельной оценки своего уровня знаний. Тренировочная сессия охватывает все разделы математики, задания из которых традиционно включаются в туры отборочного этапа олимпиады. Тренировочная сессия не ограничена по времени прохождения и количеству попыток.

Баллы, набранные в тренировочной сессии, не идут в зачет для выхода в заключительный этап. Задания доступны зарегистрировавшемуся участнику для решения через 5 минут после завершения регистрации. Кандидаты на участие в заключительном этапе определяются по сумме баллов в турах отборочного этапа.

Отборочный этап проводится в два тура: 1 тур с 20 ноября 2020 г. по 11 декабря 2020 г. и 2 тур: с 20 января 2021 г. по 12 февраля 2021 г. 10 задач. Продолжительность туров — 3 часа. В каждом туре порядка 10 заданий.

 Школьники 11-х классов:

Темы заданий 1-го тура: Рациональные и иррациональные неравенства, неравенства с модулем, задачи на отыскание области определения и множества значений функции; системы уравнений; текстовые задачи, прогрессии, планиметрия и стереометрия, векторы; производная, задачи на экстремум.

Темы заданий 2-го тура: Показательные, логарифмические и смешанные уравнения, системы уравнений и неравенства (в задачах возможно наличие параметра), тригонометрия, планиметрия и стереометрия, производная, исследование функций.

Школьники 10 классов:

Темы заданий 1-го тура: Функция, обратная функция, графики функций, квадратичная функция, дробно-линейная функция, геометрические преобразования, прогрессии, планиметрия.

Темы заданий 2-го тура: Обратные функции, тригонометрические функции, показательные и логарифмические уравнения, системы уравнений, последовательности и прогрессии, векторы и начала стереометрии, задачи на экстремум.

Школьники 9 классов:

Темы заданий 1-го тура: Текстовые задачи, квадратный трёхчлен, системы уравнений, неравенства, планиметрия.

Темы заданий 2-го тура: Текстовые задачи, квадратный трёхчлен, неравенства, планиметрия, координаты и векторы, комбинаторика.

Школьники 8 классов:

Темы заданий 1-го тура: Делимость и остатки, текстовые задачи, уравнения, многочлены, алгебраические дроби, линейная функция, системы уравнений, треугольники, параллельные прямые.

Темы заданий 2-го тура: Делимость и остатки, текстовые задачи, уравнения, многочлены, функция и её график, квадратные уравнения, системы уравнений, треугольники, параллельные прямые, четырёхугольники.

Школьники 7 классов:

Темы заданий 1-го тура: Делимость и остатки, проценты, пропорции, формулы сокращённого умножения, степени, элементы треугольника, уравнения, текстовые задачи.

Темы заданий 2-го тура: Делимость и остатки, алгебраические преобразования, формулы сокращённого умножения, элементы треугольника, уравнения, многочлены, текстовые задачи.

Заключительный этап планируется в очной форме 13 марта 2021 г. 8 задач на все темы отборочного этапа

ИНФОРМАТИКА

Регистрация участников проводится на портале:https://olymp.itmo.ru/register.

С 15 октября по 10 марта всем участникам доступна тренировочная сессия для наработки навыков решения заданий и самостоятельной оценки своего уровня знаний. Тренировочная сессия охватывает все разделы информатики и информационных технологий, задания из которых традиционно включаются в туры отборочного этапа олимпиады. Тренировочная сессия не ограничена по времени прохождения и количеству попыток. Баллы, набранные в тренировочной сессии, не идут в зачет для выхода в заключительный этап. Задания доступны зарегистрировавшемуся участнику для решения через 5 минут после завершения регистрации.

В период с 18 февраля 2021 года по 1 марта 2021 года проводится для всех желающих дополнительная дистанционная тренировочная сессия по программированию. За решения задач дополнительной тренировочной сессии баллы не начисляются.

Школьники 11-х классов:

Отборочный этап.

1 тур: с 20 ноября 2020 г. по 11 декабря 2020 г. 10 задач. Продолжительность тура — 3 часа.

Темы: Кодирование информации и системы счисления. Основы логики. Алгоритмизация и программирование.

2 тур: с 20 января 2021 г. по 12 февраля 2021 г. 8 задач. Продолжительность тура — 3 часа.

Темы: Телекоммуникационные технологии. Мультимедиа технологии. Операционные системы. Технологии хранения, поиска и сортировки информации. Технологии обработки информации в электронных таблицах. Технологии программирования.

Школьники 9 и 10 классов:

Отборочный этап.

1 тур: 20 ноября 2020 г. — 11 декабря 2020 г. 10 задач. Продолжительность тура — 3 часа.

Темы: Кодирование информации и системы счисления. Основы логики. Алгоритмизация и программирование.

2 тур: 20 января 2021 г. — 12 февраля 2021 г. 8 задач. Продолжительность тура — 3 часа.

Темы: Технологии хранения, поиска и сортировки информации. Технологии обработки информации в электронных таблицах. Телекоммуникационные технологии. Операционные системы. Технологии программирования

Школьники 7 и 8 классов:

Отборочный этап.

1 тур: 20 ноября 2020 г. — 11 декабря 2020 г. 10 задач. Продолжительность тура — 3 часа.

Темы: Теоретические основы информатики. Информация и её кодирование. Основы логики.

2 тур: 20 января 2021. — 12 февраля 2021. 8 задач. Продолжительность тура — 3 часа.

Темы: Архитектура компьютеров. Алгоритмизация и программирование. Сортировка и фильтрация данных. Моделирование.

Региональная олимпиада по информатике и программированию

26 октября 2013 года в Санкт-Петербургском национальном исследовательском университете информационных технологий, механики и оптики прошла региональная олимпиада студентов вузов Санкт-Петербурга по информатике и программированию.

Итоги олимпиады в
командном зачете:

Итоги олимпиады в
личном первенстве:

Торжественное награждение
победителей состоится в ноябре 2013 года в СПбГЭТУ «ЛЭТИ», точная
дата будет объявлена дополнительно.



Одиннадцатый цикл олимпиад от Университета ИТМО

Одиннадцатый цикл олимпиад от Университета ИТМО

(17 марта 2020 года)

Для того чтобы своевременно развиваться в быстро изменяющемся мире, нужно постоянно учиться, изучать новое и применять свои знания на практике. Хорошей возможностью для этого может стать участие в олимпиаде. О чём это мы?

В рамках плана мероприятий по работе с абитуриентами в БГТУ им. В.Г. Шухова состоялись заключительные этапы открытой олимпиады школьников Университета ИТМО по профилю «математика» и «информатика».

Руководство организацией и проведением очных туров олимпиад на базе БГТУ им. В.Г. Шухова осуществляет коллаборация подразделений вуза. Кафедра информационных технологий совместно с центром довузовской подготовки координирует общие организационные вопросы по мероприятию. Управление информатизации и коммуникаций отвечает за функционирование программно-аппаратного обеспечения олимпиады по информатике. Кафедра высшей математики организует проверку письменных олимпиадных работ по математике. К волонтёрской работе во время олимпиад ежегодно привлекаются студенты 2-3 курсов направлений подготовки «Информационные системы и технологии» и «Прикладная информатика в бизнесе».

14 и 15 марта проверить свои способности в области математики и информатики собрались 37 школьников 7-11 классов из Белгорода, п.Дубовое и г.Воронежа. Основная масса — школьники из белгородского лицея №32. Судя по статистике прошлых лет, проведение открытых олимпиад в опорном университете несомненно имеет положительный эффект — половина участников заключительных туров после окончания школы становятся студентами института ЭИТУС, выбирая для дальнейшего обучения кафедру ИТ, ПОВТАС или ТК.

Справка: сотрудничество с Университетом ИТМО началось в 2009/10 учебном году, и уже одиннадцатый год подряд БГТУ им.В.Г.Шухова становится региональной площадкой для проведения открытых олимпиад. Благодаря этому школьники из центрального федерального округа получили возможность выбора дополнительной локации для прохождения заключительного тура.

Олимпиада занимает 62-е место в перечне российского совета олимпиад школьников и обеспечивает льготы при поступлении в вузы России.

Если Вы заметили ошибку в тексте, пожалуйста, выделите всё предложение с ошибкой и нажмите Ctrl+Enter.
Затем укажите, какое слово или цифру нужно исправить.

Российские школьники стали победителями международной олимпиады по информатике

Один из тренеров – обладатель двух золотых медалей олимпиады прошлых лет, магистрант ВШОПФ ННГУ Николай Калинин

31-я Международная олимпиада школьников по информатике IOI-2019 (International Olympiad in Informatics) прошла с 4 по 11 августа 2019 года в столице Азербайджана Баку.

По результатам соревнований сборная России, состоящая из четырех школьников, выиграла четыре золотые медали и заняла первое место в медальном зачете. Победителями стали:

— Ильдар Гайнуллин, ученик 11-го класса лицея имени Н.И. Лобачевского при КФУ в городе Казань,

— Александр Морозов, выпускник Президентского физико-математического лицея № 239 в Санкт-Петербурге,

— Владимир Романов, выпускник СУНЦ МГУ,

— Егор Лифарь, ученик 10-го класса московской школы «Интеллектуал».

Готовили национальную сборную тренеры из ведущих университетов России: Андрей Станкевич (Университет ИТМО), Михаил Тихомиров и Андрей Сергунин (МФТИ), старший разработчик «Яндекса» Максим Ахмедов (НИУ ВШЭ), Николай Калинин (ННГУ им. Н.И.Лобачевского), Григорий Резников (МГУ им. М.В. Ломоносова), Николай Будин, Геннадий Короткевич, Арсений Кириллов, Александра Дроздова, Илья Збань и Рамазан Рахматуллин из Университета ИТМО, Олег Христенко (главный судья Moscow Workshops ICPC) под руководством проректора МФТИ Алексея Малеева.

Одним из тренеров, приведших наших ребят к столь заслуженным победам на проходящей в Баку олимпиаде, стал магистрант Высшей школы общей и прикладной физики ННГУ Николай Калинин.

«В 2013 и 2014 годах я сам стал золотым медалистом IOI, а сейчас занимаюсь подготовкой школьников к олимпиадам по информатике различного уровня в Нижнем Новгороде и участвую в подготовке команды России к IOI. Соревнование такого высокого уровня, как международная олимпиада школьников, всегда требует от участников не только демонстрации знаний и навыков, полученных в ходе подготовки, но также умения находить решения к абсолютно новым, ранее не изученным задачам. В этом году команда показала впечатляющий результат, лучший за последние несколько лет. Поздравляю команду и всех причастных к успеху!», – сказал один из тренеров команды победителей Николай Калинин.

Николай начал заниматься спортивным программированием ещё в начальной школе. Любовь к этому виду спорта привил его старший брат Пётр, который дважды был участником международных олимпиад школьников по информатике.

Многое в победах самого Николая и заслуга его первого тренера – основателя нижегородской школы олимпиадного программирования Владимира Лелюха. Именно он занимался с Николаем и его товарищами по команде на своих курсах и открывал для них новый, неизведанный, сложный, но интересный мир. Ещё учась в школе, они становились призёрами городских, региональных, всероссийских и мировых олимпиад по информатике, а затем доросли и до чемпионата мира, где проявили себя более чем достойно.

«Мы очень рады поздравить Николая Калинина с этой серьезной победой, которая, безусловно, далась нелегко, и которая свидетельствует не только о том, что сегодня наши ребята – самые сильные в мировой информатике, но и о том, что лучших из лучших готовят, в том числе, и нижегородские педагоги», – оценил заслугу нижегородца заместитель губернатора Нижегородской области Андрей Гнеушев.

В Университете Лобачевского сложились различные формы методического и педагогического сопровождения предметных школ по информатике для мотивированных школьников. В стандартном варианте занятия ведут преподаватели институтов и факультетов, но в последние годы к реализации данных проектов активно привлекаются магистранты, аспиранты и представители работодателей. Так, например, школа «I-Тьютор» по математике и информатике для учащихся 5-7 классов на ИТММ ННГУ организована и проводится, исключительно, силами студентов университета.

«В ННГУ 55 лет назад был открыт первый в стране факультет вычислительной математики и кибернетики, призванный готовить специалистов для нужд новых уникальных отраслей советской промышленности, выдающиеся учёные того времени создали авторитетные научные школы, продолжающие свою деятельность в стенах ННГУ и по сей день. Наши студенты ежегодно показывают блестящие результаты на мировых первенствах и чемпионатах по программированию, регулярно завоёвывая серебряные и бронзовые медали. Высокое качество подготовки наших выпускников-программистов обеспечивает им прекрасные карьерные перспективы в лучших мировых IT-компаниях. Также в области информационных технологий мы уделяем большое внимание подготовке не только студентов, но и школьников. И мы рады, что у нас учится Николай Калинин, студент магистратуры ВШОПФ, который работает со школьниками, является их наставником по подготовке к олимпиадам разного уровня и прославляет наш университет и Нижегородскую область», – подчеркнул врио ректора ННГУ Кирилл Марков.

Школу олимпиадного программирования возглавляет ведущий сотрудник компании «Яндекс», выпускник ВШОПФ ННГУ Пётр Калинин. Ему в этом с 2017 года помогает его родной брат, студент магистратуры ВШОПФ ННГУ Николай Калинин. Оба они также являются призерами чемпионата мира по спортивному программированию среди студентов.

Национальные и международные олимпиады, признаваемые НИУ ВШЭ

Открытая олимпиада школьников по информатике 2018

Олимпиада по информатике «БИТ» (далее – Олимпиада) была инициирована, организована и проведена силами Учебного центра вычислительной техники Академии дополнительного профессионального образования (далее УЦВТ АДПО), Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения» (ГУАП), районных методических объединений учителей информатики Приморского, Калининского, Выборгского районов, Невского и Фрунзенского районов г. Санкт-Петербурга.

Одна из глобальных задач российского образования формирование престижа и повышение мотивации к получению инженерной профессии в области информационных технологий. В этой связи Олимпиада проводилась с целью:

• стимулирования интереса школьников к получению знаний в области ИКТ;
• популяризации и пропаганда ИКТ как средства для профессионального роста и раскрытия творческого потенциала;
• содействия профессиональной ориентации школьников;
• выявления и развития у школьников интеллектуальных творческих способностей.

Для достижения поставленных целей организаторы проводили разработку олимпиадных заданий в точном соответствии с программами обучения по предмету «Информатика» для 3-8 классов в соответствии с ФГОС. Организаторы также сняли ограничение на количество возможных участников от одного учебного заведения за счет организации основных испытаний в форме тестирования с дистанционной поддержкой.

20 января 2018 года было принято и подписано сторонами Положение об Олимпиаде, где были определены основные цели и порядок проведения. Был установлен следующий календарный график мероприятий олимпиады:

Все этапы Олимпиады были выполнены в указанные сроки. Непредусмотренным недостатком явился факт назначения даты очного тура на день, совпавший с заключительным этапом олимпиады по информатике ИТМО. Это помешало некоторым участникам принять участие в очном туре. Вынужденным некомфортным моментом было также незапланированный ранний выход детей на весенние каникулы, что повлекло переносы занятий в школах и прочие внезапные решения.

В этом году был изменен процесс приглашения участников на очный тур Олимпиады, поскольку в этом году организаторы столкнулись с трудностями, связанными с некорректными номерами телефонов участников и ответственных представителей школ.

Если вы имеете конструктивные замечания по порядку проведения Олимпиады, отправьте свои комментарии по электронной почте: [email protected]. Организаторы обязательно примут их во внимание.

ОЛИМПИАДА в цифрах и фактах

Общее количество зарегистрированных участников – 9159 человек
Число действительных участников – 5177 человек
Из них:

из них:

Количество школ-участников Санкт-Петербурга и области – 162 школы
Из них:

Список школ-участников из Санкт-Петербурга:

1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 28, 31, 37, 38, 39, 40, 45, 48, 49, 52, 58, 61, 63, 64, 65, 66, 68, 69, 72, 77, 78, 79, 81, 83, 88, 89, 90, 95, 102, 103, 106, 107, 109, 111, 113, 116, 121, 124, 126, 135, 136, 137, 139, 144, 145, 148, 156, 159, 172, 175, 176, 179, 184, 189, 205, 212, 213, 226, 230, 295, 296, 301, 302, 303, 305, 309, 310, 311, 312, 314, 320, 323, 329, 339, 340, 341, 342, 344, 360, 361, 364, 365, 393, 408, 416, 441, 443, 453, 458, 463, 471, 482, 483, 486, 488, 511, 512, 513, 514, 526, 527, 534, 535, 540, 557, 559, 561, 569, 572, 574, 578, 580, 581, 582, 587, 593, 597, 598, 599, 601, 605, 617, 619, 622, 630, 635, 636, 639, 641, 644, 667, 677, 690, 692,ЧОУ «ПАСКАЛЬ ЛИЦЕЙ»

Среднее время тестирования – 27 минут
Средний балл (%) участников заочного тура тур:

Количество участников очного тура – 246 человек

Средний процент правильных ответов участников очного тура

Даже если вы устали, не упускайте из виду свои цели

В сентябре этого года российским школьникам удалось завоевать не один, а четыре призовых места на Международной олимпиаде по информатике (IOI) в Японии. Два члена команды-победителя, золотой и серебряный призеры Рамазан Рахматуллин из Казани и Михаил Анопренко из Санкт-Петербурга, поступили на факультет информационных технологий и программирования Университета ИТМО, где продолжают обучение у доцента Андрея Станкевича и мечтают об одном. день становления чемпионами Международного студенческого чемпионата по программированию ACM.ITMO.NEWS встретился со студентами, чтобы узнать, как поступить в программирование, почему нельзя сдаваться, если вы не попали на международный конкурс с первой попытки, и как участие в конкурсе может пригодиться в повседневной жизни. .

Когда вы начали программировать и как вы поняли, что это именно та область, которой вы хотите заниматься?

Рамазан Рахматуллин: Я родом из Казани, где окончил лицей Лобачевского Казанского федерального университета.Я перешел в эту школу из-за интенсивного обучения информатике. Я начал программировать в 2014 году, сразу после того, как закончил седьмой класс школы. До этого, начиная с шестого класса, моим основным направлением была математика. Поначалу мне очень нравилось решать задачи, но мой интерес довольно быстро угас: я не особо разнообразил свои действия. Вот почему я получаю такое большое удовольствие от программирования: оно очень динамично и динамично, поскольку теория идет рука об руку с практикой.

Михаил Анопренко: Я из Санкт-Петербурга. Я учился в Президентском физико-математическом лицее №239, хотя все мои достижения в программировании связаны с учебой в олимпиадном клубе программирования Университета ИТМО, куда я начал ходить в седьмом классе. До этого я участвовал в Летней школе информационных технологий, и именно тогда начались мои приключения в области программирования: мне очень понравилось проводить там время, и я решил продолжить изучение этой области.

Раньше я также сосредотачивал свои усилия на математике, но не добивался больших успехов в школьных олимпиадах по этому предмету, что повлияло на мою мотивацию.Кроме того, в целом это не казалось таким захватывающим, особенно по сравнению с программированием: когда вы пишете код и действительно видите, что он работает, когда вы придумываете что-то, что могло бы решить реальную задачу, вы испытываете такое чувство удовлетворения. что никакое математическое решение, написанное на бумаге, никогда не могло предложить.

Рядом с вами оба были опытные наставники — роскошь, которой не так повезло многим новичкам в программировании. Вы бы сказали, что люди вашего возраста, которые живут в маленьких городах и не имеют доступа ко многим возможностям, могут стать программистами?

Международная олимпиада по информатике 2018.Кредит: ioi2018.jp

Михаил: В наши дни в Интернете есть множество учебных материалов, от книг, видео и лекций по теории до онлайн-платформ, где вы можете практиковать полученные знания. И эти ресурсы постоянно растут в размере и в качестве, поэтому возможности для обучения программированию постоянно растут. Сказав это, я согласен, что легче начать программировать, когда вы живете в большом городе с множеством опытных наставников, которые будут направлять вас на вашем пути.

Я начал свой путь с Паскаля, потому что ему обычно учат в школе. Оттуда я перешел на Python, который оказался даже более легким, чем мой первый язык программирования. Новичкам легче, особенно тем, кому не нужно думать о фундаментальных проблемах программирования. У всех языков программирования есть что-то общее, и вам нужно поиграть с этим сходством, чтобы выиграть в соревнованиях по программированию: это не ваши энциклопедические знания синтаксиса языка, которые проверяются.Выучить язык довольно просто, вы просто пролистываете учебник и привет, готово. Важно то, как вы применяете этот язык для разработки практических решений.

Рамазан: Казань — хорошо развитый город, но все же не такой большой, как Москва или Санкт-Петербург. У вас действительно есть возможность довести свои навыки программирования до достойного уровня, которого будет достаточно, если все, что вы хотите, — это, скажем, выиграть национальное соревнование по программированию. Но если вы стремитесь к большему, такие возможности просто не помогут.Вот почему последние пару лет я тренировался, решая задачи различных международных соревнований, которые вы легко можете найти в Интернете.

Международная олимпиада по информатике 2018. Предоставлено: ioi2018.jp

. Если решение не приходит естественным образом, изучите фреймворки, они все открыты. К тому моменту я уже накопил достаточно опыта, чтобы разобраться в чужом коде. Секрет в долгих и упорных тренировках. Даже если вы устали или вам скучно, вы должны постоянно говорить себе, что у вас есть цель, которую вы должны достичь самостоятельно.

Все участники Международной олимпиады по информатике проходят чрезвычайно строгий отбор; всего четыре человека дошли до сборной. Удалось ли вам это сделать с первой попытки?

Михаил: Рамазан и я участвовали в летней школе IOI, которая является первым шагом к настоящей олимпиаде, четыре года подряд, и только на этот раз нас приняли. Я и раньше попадал во вторую команду России, но это не так важно, как попадание в четверку лучших.Конкуренция на таком мероприятии очень высока, и есть много участников, достойных места на пьедестале почета.

Рамазан: Во второй раз в качестве участника я был так близок к тому, чтобы попасть в национальную команду, но проиграл в последнем туре. Я очень нервничал и мало спал, и это сказывалось на моей работе. Но в этом году мне удалось собраться с силами, и я решил, что мне пора принять вызов.Я прошел много тренировок, чтобы подготовиться, и это дало мне хорошую основу.

Помимо интенсивной подготовки, соревнование само по себе изнурительно до высшей степени: вы совершенно один, выполняете три сложных задания в день без дополнительных материалов под рукой. Как вам удалось справиться с этой пугающей средой?

Сборная России на IOI-2018. Предоставлено: ioi2018.jp

Михаил: Благодаря огромному опыту соревнований, подобному нашему, не так сложно сконцентрироваться и сохранять хладнокровие.По большому счету, эти соревнования не имеют значения. Кроме того, вы уже знаете, чего ожидать и понимаете этот процесс. Все это помогает расслабиться и почувствовать себя в своей стихии.

Стратегия зависит от характера задач. Некоторые из них содержат непонятные критерии оценки и непонятные определения, и это те, которые вам следует отложить на потом. Лучше решать, что делать на месте, после того, как вы прочтете все определения задач. Мой способ делать что-то — быстро продумывать задачи, чтобы получить минимальное количество баллов, а затем улучшать эти решения по мере продвижения.

Рамазан: Самым сложным для меня лично было стать частью команды, тогда я решил плыть по течению и полагаться на свои знания, которые уже привели меня к этому этапу. Я тренировался перед соревнованиями вдвое усерднее, чем в квалификационном раунде, поэтому был уверен, что все будет хорошо.

Часто говорят, что соревновательные задачи далеки от реальных ситуаций. Помогают ли вам когда-нибудь в повседневной жизни опыт участия в соревнованиях и умение решать соревновательные задачи?

Михаил: Это правда, что задания, которые вы получаете на соревнованиях по программированию, не имеют много общего с теми, с которыми вы сталкиваетесь в повседневной жизни.Они не лучше и не хуже, они просто разные и требуют особого подхода. Строго говоря, способность решать эти специфические конкурентные задачи может пригодиться в небольшом диапазоне узкоспециализированных областей. Но это лишь малая часть всего опыта. Что действительно важно, так это то, что соревнования по программированию делают из вас ценного специалиста, восприимчивого к новым знаниям, быстро адаптирующегося к новым задачам и средам, а также способного понять суть и предложить новое решение. Именно эти навыки, которые вы приобретаете в результате участия, влияют на ваше будущее развитие и профессиональную деятельность.

Рамазан: Я считаю, что главная цель этих соревнований — найти талантливых и трудолюбивых людей, которые делают свое дело.

Международная олимпиада по информатике 2018. Кредит: ioi2018.jp

Вы поступили в Университет ИТМО. Почему вы, например, решили учиться в Санкт-Петербурге, а не в Москве?

Рамазан: Москва известна своей суматохой, Санкт-Петербург мне в этом плане больше нравится. Кроме того, я не мог не учитывать тот факт, что Университет ИТМО — семикратный победитель ACM ICPC, который, возможно, является самым престижным в мире соревнованием по программированию.

Михаил: Я люблю Санкт-Петербург, поэтому место моей будущей учебы было несложным, как и во многих смыслах мой выбор университета: Университет ИТМО известен своими успехами в программировании и опытом. Мы с Рамазаном прошли курс интенсивной подготовки по спортивному программированию, который ведет Андрей Станкевич ( ред. Примечание: доцент факультета информационных технологий и программирования ИТМО и тренер семикратной университетской команды ACM ICPC. .Андрей Станкевич также тренировал сборную России на IOI-2018 в Японии). Наша следующая большая цель — участие в ACM ICPC.

Вы уже думали о своей жизни после университета? Что интереснее: работа в большой компании, научные исследования, открытие собственного дела?

Михаил: На данный момент я не на 100% уверен, что хочу работать программистом как таковым. Не поймите меня неправильно: я бы хотел получить работу в ИТ, но это не сводится только к кодированию.Помимо прочего, я могу стать ученым, преподавать или вести крупномасштабные проекты в большой компании. Я хочу изучить различные возможности, а затем сделать свой выбор, и я уверен, что учеба в университете поможет мне в этом.

Рамазан Рахматуллин и Михаил Анопренко

Все мы слышали, что программист — это профессия будущего (и, без сомнения, настоящего). Но что вы понимаете под специалистом будущего? Как добиться успеха и удержаться на плаву на рынке труда?

Михаил: Одним из важнейших критериев для достижения этого в современном мире является обучаемость.Вы должны постоянно искать что-то новое, быть в курсе последних технологий и тенденций в своей области. Когда вы перестаете учиться, вы перестаете творить.

Имея это в виду, я бы не разделял людей на тех, кто пишет код, и тех, кто ими управляет. Есть много способов сделать последнее: некоторые менеджеры просто разрабатывают стратегический курс, чтобы направить компанию к определенной цели, другие наставляют свою команду и напрямую участвуют в рабочем процессе. Я сам заинтересован в разработке продукта, но считаю, что если вы вырастете из этого и станете руководителем группы, это не значит, что вы не сможете участвовать в разработке новых решений.

Computer Science and Engineering — образовательная программа в Университете ИТМО

Направление

ВсеАэронавигация и эксплуатация авиационных и ракетно-космических технологийСельское, лесное и рыбное хозяйствоПрикладная геология, горнодобывающая промышленность, нефтегазовая промышленность и геодезияАрхитектураИскусство ИсследованияАвиационные и ракетно-космические технологииБиологические наукиХимические наукиХимические технологииХимияКлиническая медицинаКомпьютерные и информационные наукиКонструкторские исследования и социальные науки и менеджментОбразование и педагогические наукиЭлектроэнергетика и теплоэнергетикаЭлектроника, радиотехника и системы связиИнженерия и технологии Наземный транспортИнжиниринг и технологии судостроения и водного транспортаФундаментальная медицинаГрафическое и прикладное искусствоЗдоровье и профилактическая медицинаИстория и археологияИндустриальная экология и биотехнологииИнформационная промышленностьИнформационные технологии и информационные технологии В технических системах СМИ и информатика-библиотековедениеМатематика и механикаМеханическая инженерияНанотехнологии и наноматериалыЯдерная инженерия и технологииМедицинское обслуживаниеФармацияФилософия, этика и религиоведениеФотоника, приборостроение, оптические и биотехнологические системы и технологиифизические и технические науки и технологииФизическая культура и спортФизические и социальные наукиФизические и социальные науки Материалы Техносферная безопасность и экологическая инженерия Теология Ветеринария и зоотехника

Субъект

AllAgricultural EngineeringAgricultureAircraft EnginesAllergology и ImmunologyAnestesiology и ReanimatologyAnimal Orogin FoodAnthropology и EthnologyApplied GeodesyApplied GeologyApplied InformaticsApplied MathematicsApplied Математика и InformaticsApplied Математика и PhysicsApplied MechanicsArchitectureArchutecture Environmental DesignArt и HumanitiesArt HistoryArt Погрузочно-разгрузочное TechnologyArtsAstronomyAutomation технологических процессов и ProductionsAviation и BioinformaticsBiologyBiology ScienceBiotechnical систем ракетно-космической TechnologyAviation и исследованию космического пространства MedicineBacteriologyBallistics и HydroaerodynamicsBioengineering и и ТехнологииБиотехнологииБизнес-информатикаКардиологияСердечно-сосудистая хирургияКартография и геоинформатикаХимические наукиХимические технологииХимическая технология материалов современной энергетикиХимияХимия, физика и механика материаловГражданское строительствоКлиническая лабораторная диагностикаКлиническая медицинаКлиническая фармакологияCl inical PsychologyColoproctologyCommerceComputer and Information SciencesComputer SecurityConflictologyCosmetologyCulturologyCustomDental SurgeryDermatovenereologyDesignDesigning and Technology Support for Engineering IndustriesDesign of Aviation and Missile EnginesDesigning and Technology of Electronic Tools and Optics-Electronic Arts and PedroductionEconomic Power Science Use and Archive -целевые системыЭлектроника и наноэлектроникаЭлектроника, радиотехника и системы связиМедицина чрезвычайных ситуацийЭндокринологияЭндоскопияИнжиниринг и технологии Наземный транспортИнжиниринг и технологии Судостроение и водный транспортЭкологическая инженерия и водопользованиеЭпидемиологияЭпидемиологияЭксплуатация транспортных технологических машин и комплексовФинансовая безопасностьФинансовые исследования Экспертиза в суде функциональных и специальных пищевых продуктовИсторические науки и археологияИстория искусстваГидрометеорологияПромышленная экология и биотехнологииИнфекционные заболеванияИнформатика и компьютерные технологииИнформационная безопасностьИнформационная безопасность компьютерных системИнформационная безопасность телекоммуникационных системИнформационные системы и технологииИнновационные исследованияИнструментальная инженерияУправление интеллектуальной собственностьюИнтеллектуальные системы в человеческом обществе anitites SphereМеждународные отношенияЖурналистикаОрганизация и управление интенсивными производствамиЛабораторная генетикаУправление землями и кадастрыЗемельные транспортно-технологические комплексыЛандшафтная архитектураЛазерное оборудование и лазерные технологииЗаконодательная поддержка национальной безопасностиЛингвистикаЛингвистика и литературоведение и математическое моделированиеМехатроника и робототехникаМедиакоммуникацииМедицинская и социальная экспертизаМедицинская биохимияМедицинская биофизикаМедицинский бизнесМедицинская стоматологияМедико-профилактическое делоМедицинская медицина и наркологияМеталлургияГорное дело crosystem Technicsologies и микросистемы technicsNanotechnologies и Микросистемы TechnicsNanotechnologies и NanomaterialsNeonatologyNephrologyNeurologyNeurosurgeryNuclear Энергетика и Термальный PhysicsNuclear Физика и TechnologiesNuclear растений: планирование, эксплуатации и EngineeringNuclear Реакторы и MaterialsNuclear Реакторы и MaterialsNuclear, тепла и возобновляемых источников энергии и сопутствующих TechnologiesNursingNutrition HygieneObstetrics и GynecologyOil и газа BusinessOncologyOphtalmologyOptical TechnicsOrganization работы с YouthOriental и Африканские исследованияОртодонтияОртопедическая стоматологияОториноларингологияПатологическая анатомияПедагогическое образование (с двумя профилями образования) Педагогика и психология девиантного поведенияПедагогическое образованиеДетская стоматологияДетская эндокринологияДетская хирургияПедиатрическая урология и андрологияПедиатрические исследования и биотехнологии Системы и технологииФизиологияФизические и инженерные науки и технологииФизическая культураФизическая культура и спортФизическое образование для людей с ограниченными возможностями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) Физическая терапия и спортивная медицинаФизикаФизика и астрономияФизика горнодобывающей или нефтегазодобывающей промышленностиФизиотерапияПластические науки и исследования в области пищевых продуктов и процессы ресурсосбережения в химической технологии, химии бензина и биотехнологииЭнергетика и машиностроениеОтношения с общественностью и СМИПрофессиональные патологииПсихиатрияПсихологические наукиПсихологияПсихология и педагогическое образованиеПсихология профессиональной деятельности Криогенные технологии и системы жизнеобеспеченияРелигиоведениеИсследовательские технологии и коммуникационные системыРевматологияРентген-эндоваскулярная диагностика и лечениеРентгенологияРоссийское региональное исследованиеСервисСервисная индустрияСудостроение, океанотехника и системная инженерия объектов морской инфраструктурыСоциальная философияСоциальные наукиСтандартная работа и управлениеТехническая эксплуатация самолетов и двигателейТехническая физикаТехнологические машины и оборудованиеТехнологии материаловТехнология Строительное машиностроениеТехнологии лесозаготовительной и деревообрабатывающей промышленностиТехнология геологоразведкиТехнология продуктов и организация общественного питанияТехнология транспортных процессовТехносферная безопасностьТелевизионная технология печати и упаковки ging Production Театральная наука ТеологияТерапияТоракальная хирургияТуризмГородпланированиеДорожные системы и навигацияТрансфузиологияПеревод и теория переводаТравматология и ортопедияУльтразвуковая диагностикаУникальные здания и строительная техникаУрологияВетеринарияВетеринария и зоотехникаВирологияПрофессиональное обучение (по отраслям)

российских школьников выиграли международную олимпиаду по информатике

Магистрант Лобачевского Николай Калинин, обладатель двух золотых медалей предыдущей олимпиады по информатике, является одним из тренеров команды

31-я международная олимпиада по информатике IOI-2019 прошла с 4 по 11 августа 2019 года в столице Азербайджана Баку.

Российская команда состояла из четырех студентов. Команда завоевала четыре золотые медали и заняла первое место в медальном зачете. Победители:

— Ильдар Гайнуллин, ученик 11 класса лицея Лобачевского Казанского федерального университета,

— Александр Морозов, выпускник Президентского физико-математического лицея № 239 в Санкт-Петербурге,

— Владимир Романов, выпускник МГУ,

— Егор Лифарь, ученик 10 класса московской школы «Интеллектуал».

Сборную России готовили тренеры из ведущих российских вузов: Андрей Станкевич (Университет ИТМО), Михаил Тихомиров и Андрей Сергунин (МФТИ), старший разработчик Яндекса Максим Ахмедов (НИУ ВШЭ), Николай Калинин (Университет Лобачевского), Григорий Резников (Москва). государственный университет), Николай Будин, Геннадий Короткевич, Арсений Кириллов, Александр Дроздов, Илья Сбанг и Рамазан Рахматуллин из Университета ИТМО, Олег Христенко (главный судья Moscow Workshops ICPC) под руководством проректора МФТИ Алекса Малеева.

Одним из тренеров, которые привели нашу команду к победам, был Николай Калинин, магистрант Высшей школы общей и прикладной физики Университета Лобачевского.

«В 2013 и 2014 годах я стал золотым призером IOI, а сейчас готовлю студентов к олимпиадам по информатике разного уровня в Нижнем Новгороде и участвую в подготовке сборной России к IOI. Соревнование такого высокого уровня ведь международная школьная олимпиада всегда требует от участников продемонстрировать знания и навыки, полученные в ходе обучения, а также умение находить решения совершенно новых, ранее не исследованных проблем.В этом году команда показала впечатляющий результат, лучший за последние несколько лет. Поздравляем команду и всех причастных к успеху! »- сказал один из тренеров команды-победителя Николай Калинин.

Николай был родственником по спортивному программированию в начальной школе. Более того, его старший брат Петр дважды был участником международных олимпиад школьников по информатике.

Несомненно, победы Николая — заслуга его первого тренера, основателя нижегородской школы олимпиадного программирования Владимира Лелюха.

«Нам приятно поздравить Николая Калинина с этой серьезной победой, которая, конечно, далась нелегко, и это свидетельствует о том, что сегодня наши ребята сильнейшие в мире информатики, а лучших из лучших готовит Нижегородские учителя », — высоко оценил заслуги нижегородца заместитель губернатора Нижегородской области Андрей Гнеушев.

В Университете Лобачевского разработаны различные формы методической и педагогической поддержки школ по информатике для мотивированных школьников.Обычно занятия проводят профессора университета. Но в последнее время активно привлекаются магистранты, аспиранты и представители работодателей. Например, школа «Я-Репетитор» по математике и информатике для учащихся 5-7 классов Университета Лобачевского организована и проводится исключительно студентами университета.

«Первый в стране факультет вычислительной математики и кибернетики был открыт 55 лет назад в Университете Лобачевского. Он был предназначен для подготовки специалистов для нужд уникальных отраслей советской промышленности.Выдающиеся ученые того времени создали авторитетную научную школу, которая продолжает свою деятельность в стенах университета и по сей день. Наши ученики ежегодно показывают блестящие результаты на чемпионатах мира и чемпионатах по программированию, регулярно завоевывая серебряные и бронзовые медали. Высокое качество обучения наших выпускников-программистов открывает перед ними прекрасные карьерные перспективы в лучших IT-компаниях мира. Также в области информационных технологий мы уделяем большое внимание обучению как студентов, так и школьников.И мы рады, что Николай Калинин, аспирант Лобачевского, который работает со студентами, является их наставником в подготовке к Олимпиаде разного уровня и прославляет наш университет и Нижегородскую область », — сказал и.о. ректора Университета Лобачевского Кирилл Марков.

Школу спортивного программирования возглавляет старший сотрудник «Яндекса» Петр Калинин, который является выпускником Лобачевского университета. С 2017 года в этом проекте ему помогает его брат Николай Калинин.Оба они — призеры чемпионата мира по спортивному программированию среди студентов.

Национальный исследовательский университет ИТМО (Университет ИТМО)

Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (Университет ИТМО) — национальный исследовательский университет, основанный в 1900 году.

Его миссия — предоставлять возможности для целостного развития людей и вдохновлять их на решение глобальных проблем, как университет философия должна быть «больше, чем университет».

Главный кампус расположен в самом центре Санкт-Петербурга, в нескольких шагах от Петропавловской крепости. Университет ИТМО входит в десятку ведущих высших учебных заведений России, предлагающих обучение и исследования в области передовых наук, гуманитарных наук, инженерии и технологий. Основные направления деятельности — информационные технологии, фотоника, оптика, мехатроника, робототехника, интеллектуальные технологии, искусство и наука, а также урбанистика. В университете обучается более 11000 студентов, 17% из которых — иностранцы из 83 стран.Университет ИТМО предлагает программы бакалавриата, магистратуры и аспирантуры. Университет ИТМО является одним из лидеров проекта академического превосходства «5-100», финансируемого Правительством России и направленного на интернационализацию российского высшего образования и вывод участвующих университетов в число ведущих исследовательских и образовательных учреждений мира в международных рейтингах ( QS, THE, ARWU).

Университет ИТМО занял 76 место по информатике по версии Times Higher Education, 75 по версии QS BRICS, 251-300 по компьютерным наукам и информационным системам по версии QS, 301-400 по инженерным наукам и технологиям по версии Times Higher Education.

Университет был единственным семикратным чемпионом мира ACM ICPC, самым престижным в мире студенческим спортивным программированием, а также золотым победителем Всемирной олимпиады роботов 2017. Он также является победителем Google Code Jam, Facebook Hacker Cup и другие соревнования.

Университет ИТМО осуществляет образовательную деятельность в 5 школах, из которых 5 ^-я одновременно обслуживает остальные 4:

• Школа трансляционных информационных технологий;

• Школа компьютерных технологий и управления;

• Школа биотехнологии и криогенных систем;

• Школа технологического менеджмента и инноваций.

В настоящее время в Университете ИТМО работают 13 международных исследовательских центров, возглавляемых известными учеными с мировым именем, специализирующихся в таких областях, как информационные технологии и информационная безопасность, робототехника, фотоника, квантовые коммуникации, интеллектуальные материалы и т. Д.

В 2017 году заявил премьер-министр России строительство нового кампуса Университета ИТМО на юге Санкт-Петербурга — ОАО «ИТМО Хайпарк».

«ИТМО Хайпарк» станет площадкой для проведения исследований, создания новых перспективных проектов, апробации новых технологий в градостроительстве и умных городах, а также для обучения студентов.Highpark будет специализироваться на информационных технологиях, фотонике и квантовых технологиях, робототехнике и киберфизических системах, биомедицинских технологиях и «умных» материалах.

Новый кампус Университета ИТМО станет важной частью продолжающегося городского развития южной части города.

Университет ИТМО — действительно первый неклассический вуз в России.

Очная экскурсия Всероссийской интернет-олимпиады ИТМО. Запущен онлайн-курс программирования от университета итмо

Академия акварели и изобразительных искусств Сергея Андрияки Академия ФСБ РФ Академия ФСБ РФ Алтайский государственный педагогический университет Алтайский государственный технический университет им.И. Ползунова Алтайский государственный университет Амурский государственный университет Амурский государственный гуманитарно-педагогический университет Астраханский архитектурно-строительный университет Байкальский государственный университет Башкирский государственный университет Белгородский государственный национальный исследовательский университет Белгородский государственный технологический университет имени В.Г. Шуховский биологический факультет МГУ имени М.В. Бурятский государственный университет им. М.В. Ломоносова Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых Волгоградский государственный социально-педагогический университет Волгоградский государственный технический университет Волгоградский государственный университет Поволжский государственный университет водного транспорта Воронежский государственный педагогический университет Воронежский государственный технический университет Воронежский государственный университет Воронежский государственный инженерный университет Технологии Педагогический институт Глазовского государственного университета имени В.Государственный социально-гуманитарный университет им. Г. Короленко Государственный университет «Дубна» Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова Дальневосточный государственный университет путей сообщения Дальневосточный федеральный университет Донской государственный технический университет Забайкальский государственный университет Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина Ижевский государственный технический университет имени М. Институт криптографии, связи и информатики им. Калашникова Академии Федеральной службы безопасности Российской Федерации Иркутский государственный университет путей сообщения Иркутский национальный исследовательский технический университет Кабардино-Балкарский государственный университет.Х. М. Бербекова Казанский государственный энергетический университет Казанский национальный исследовательский технический университет имени А.Н. Туполева — КАИ Казанский национальный исследовательский технологический университет Казанский (Приволжский) федеральный университет Калужский государственный университет имени К.Е. Циолковского Кемеровский государственный университет Ковровская государственная технологическая академия имени В.А. Дегтярева Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Крымский федеральный университет им. Астафьева имени В.И. Вернадского Кубанский государственный технологический университет Липецкий государственный технический университет Лицей НИУ ВШЭ МИРЭА — Российский технологический университет Мордовский государственный педагогический институт им.Морской государственный университет им. Е. Евсевьева имени адмирала Г.И. Невельского Московская государственная художественно-промышленная академия имени С.Г. Строганова Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) (МАИ) Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет Московский городской педагогический университет Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России Московский государственный лингвистический университет Москва Государственный психолого-педагогический университет Московский государственный технический университет гражданской авиации Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (Национальный исследовательский университет) Московский государственный технологический университет «СТАНКИН» Московский государственный университет геодезии и картографии Московский государственный университет имени М.В. Московский государственный университет технологии и управления им. М.В. Ломоносова. КГ. Разумовского (ФКУ) Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина Московский кадетский корпус «Школа-интернат для воспитанников Министерства обороны Российской Федерации» Московский государственный педагогический университет Московский политехнический университет Московский технический университет связи и информатики Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет) Мурманский арктический государственный университет Национальный институт финансовые рынки и менеджмент Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Н.П.Огарева Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет Национальный исследовательский технологический университет МИСиС Национальный исследовательский Томский государственный университет Национальный исследовательский Томский политехнический университет Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Национальный исследовательский университет ИТМО Национальный исследовательский университет ИТМО МИЭТ Национальный исследовательский университет МЭИ Национальный исследовательский ядерный университет » МИФИ «Нижегородская государственная консерватория имени М.И. Глинки Нижегородский архитектурно-строительный университет Нижегородский государственный лингвистический университет им.А. Добролюбова Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина Нижегородский государственный технический университет им. Алексеева Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого Новосибирский государственный технический университет Новосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств Новосибирский национальный исследовательский государственный университет Норильский государственный индустриальный институт Омский государственный Технический университет Омского государственного университета им.F.M. Достоевского Омский государственный университет путей сообщения Оренбургский государственный университет Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева Пензенский государственный технологический университет Пензенский государственный университет Пензенский государственный архитектурно-строительный университет Первый Московский государственный медицинский университет им. Пермский государственный национальный исследовательский университет им. И.М. Сеченова Санкт-Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I Петрозаводский государственный университет Приволжский государственный университет связи и информатики Свято-Тихоновский православный гуманитарный университет Псковский государственный университет Пятигорский государственный университет Российская академия живописи, скульптуры и архитектуры Илья Глазунов Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Российская школа экономики Российский государственный аграрный университет — Московская сельскохозяйственная академия имени К.А. Тимирязева Российский государственный гуманитарный университет Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И. М. Губкина Российский государственный университет правосудия Русский православный университет Святого Иоанна Богослова Российский университет дружбы народов Российский университет транспорта (МИИТ) Российский химико-технологический университет им. DI Российский экономический университет имени Г.В. Менделеева. Плеханова Ростовский государственный университет путей сообщения Ростовский государственный экономический университет (РИНХ) Рязанский государственный университет имени С.А.Есенина Самарский государственный социально-педагогический университет Самарский государственный технический университет Самарский государственный университет путей сообщения Самарский государственный экономический университет Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева Санкт-Петербургский горный университет Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет им. С.М. Кирова Санкт-Петербургский государственный морской технический университет Санкт-Петербургский государственный университет Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения Санкт-ПетербургСанкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени профессора М.А. Бонч-Бруевича Санкт-Петербургский государственный химико-фармацевтический университет Министерства здравоохранения Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный экономический университет Санкт-Петербургский государственный Электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина) Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Севастопольский государственный университет Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Ломоносова. Аммосова Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет) Северо-Кавказский федеральный университет Сибирский государственный медицинский университет Сибирский государственный университет водного транспорта Сибирский государственный научно-технический университет имени академика М.Решетнева Сибирский университет потребительской кооперации Сибирский федеральный университет Сочинский государственный университет Тамбовский государственный технический университет Тверской государственный университет Тихоокеанский государственный университет Тольяттинский государственный университет Томский государственный архитектурно-строительный университет Томский государственный педагогический университет Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники Тульский государственный педагогический Университет. Л.Н. Толстого Тульский государственный университет Тюменский государственный университет Тюменский индустриальный университет Ульяновский государственный технический университет Ульяновский государственный университет Иннополис Университет Уральский государственный педагогический университет Уральский государственный университет путей сообщения Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина Уфимский государственный авиационный технический университет Уфимский государственный нефтяной технический университет Ухтинский государственный технический университет Факультет романо-германских языков, Московский государственный областной университет Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации Челябинский государственный университет Юго-Западный государственный университет Южно-Российский государственный политехнический институт Университет (НПИ) имени М.И. Платова Южно-Уральский государственный аграрный университет Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет) Южный федеральный университет Ярославский государственный медицинский университет Ярославский государственный технический университет Ярославский государственный университет им.Демидов Г.

Университет ИТМО ежегодно проводит цикл Интернет-олимпиад по информатике. Принять участие в них может любой желающий, независимо от класса обучения. Среди организаторов — члены жюри Всероссийской олимпиады школьников по командному программированию …

Обычно первый учебный год для командных олимпиад, а заключительный для личных. Студенты сами выбирают, в какой из двух номинаций участвовать (базовая или продвинутая).

Задания каждой отдельной олимпиады не только уникальны, но и интересны, иногда даже забавны: чаще всего темой является какой-то только что вышедший фильм или мультфильм.Некоторые соревнования проводятся по проблемам самых авторитетных прошлых интеллектуальных мероприятий, таких как Всероссийская командная олимпиада школьников по программированию, Индивидуальная олимпиада по информатике и программированию и другие.

Что нового

Как участвовать

1. Дождитесь публикации расписания Интернет-олимпиад на официальном сайте.
2. Зарегистрируйте себя или свою команду из трех человек, указав номинацию (базовая или продвинутая).
3. Выберите олимпиаду или примите участие в каждой. Для этого в подходящий день вооружитесь компьютером с выходом в Интернет.
4. Решайте задания.
5. Узнай результаты, посмотри анализ проблем.
6. Будьте готовы к следующему соревнованию.

Что особенного

Как приготовить

Посмотреть видеолекции по подготовке к олимпиадам по информатике Они написаны самими авторами заданий, организаторами и членами жюри олимпиады.

Хотите записаться на бюджет в ИТМО ? Это более чем достойный выбор. Вы знали, например, что ИТМО — единственный университет не только в нашей стране, но и во всем мире, который семь раз становился победителем чемпионата мира по программированию для студенческих команд ICPC (International Collegiate Programming Contest).

ИТМО за 2019 год стал одним из лидеров по количеству зачисленных на бюджетные места победителей и призеров льготных олимпиад. 34,4%
Из общего числа абитуриентов человек (327 студентов) были приняты в ИТМО без экзаменов. Согласитесь, это впечатляющая цифра, поэтому мы призываем вас активно участвовать в предметных олимпиадах, чтобы повысить ваши шансы на поступление в ИТМО с ограниченным бюджетом.

ИТМО в международных рейтингах вузов

СПбНИУ ИТМО входит в проект «5-100» … Это означает, что университету предоставляется государственная поддержка и выделяются субсидии для повышения статуса вуза и выхода в мировые рейтинги университетов. Всего в список проекта «5-100» вошел 21 российский университет, отбор проводился на конкурсной основе.

ИТМО в рейтинге вузов России

А теперь все, что нужно знать о конкурентной ситуации в ИТМО в 2020 году

в одном удобном столе

Мы собрали всю актуальную статистику исключительно на сайте iTMO … Знак «-» означает отсутствие информации на официальном сайте. Приказ ректора СПбНИУ ИТМО о стоимости платного обучения в 2020-2021 годах будет опубликован весной-летом.

На официальном сайте вуза ИСПОЛЬЗУЙТЕ КАЛЬКУЛЯТОР .

Ознакомьтесь с порогом минимальных баллов ЕГЭ в ИТМО в 2020 году.

Если материал показался интересным, подписывайтесь на обновления нашего блога .Мы знаем все (и даже больше) о поступлении в вузы. Вы найдете кнопку подписки прямо под сообщением.

Квота Правительства РФ

Иностранные граждане из Беларуси, Казахстана, Кыргызстана и Таджикистана могут поступать на бюджетные места наравне с гражданами Российской Федерации. Граждане остальных стран СНГ, Украины и Грузии также могут поступить на бюджетную форму обучения после подтверждения статуса соотечественника.Для этого в рамках подачи документов вам необходимо будет написать заявление и предоставить документы, подтверждающие, что ваши родственники по восходящей линии были гражданами СССР: свидетельство о рождении с переводом, паспорт с переводом и свидетельство о рождении одного человека. родителей, а также документы, подтверждающие смену фамилий (при необходимости).

Иностранные граждане стран ближнего и дальнего зарубежья также могут поступить на бюджетную форму обучения по программам бакалавриата в Университете ИТМО через Россотрудничество в рамках квоты Правительства РФ .

Заявку можно подать до 1 марта в представительство Россотрудничества при Посольстве Российской Федерации или в Российский центр науки и культуры.

Система приложений доступна на сайте www.russia.study.

В рамках приема по квоте Правительства Российской Федерации университет участвует только во втором этапе отбора, т.е. принимает или отклоняет заявки от кандидатов, отобранных Россотрудничеством.

Многие страны СНГ самостоятельно распределяют квоты и собирают заявки и копии других документов от утвержденных кандидатов для подготовки ко второму этапу.

Второй этап в полном объеме начинается ближе к лету, когда анкеты всех отобранных кандидатов отправляются в информационную систему для рассмотрения вузами.

При рассмотрении заявок Университет учитывает:

• текущая успеваемость кандидата: табель / ведомость оценок за последние годы обучения с акцентом на средний балл и результаты по профильным дисциплинам;
• индивидуальных достижений: сертификаты и дипломы олимпиад за последние годы, публикации, участие в конференциях;
• участие в различных образовательных программах вне школьной или университетской программы.

Баллы за экзамены Россотрудничества в настоящее время Университету не начисляются.

При одобрении заявки кандидат получает направление на учебу, на основании которого он зачисляется в студенческий состав с момента прибытия в вуз (вне условий общей приемной кампании и без дополнительных экзаменов).

Также в системе Россотрудничества появляется визовая инструкция, на основании которой отобранный кандидат может подать заявление на получение учебной визы в Посольстве Российской Федерации.

Утвержденный кандидат при зачислении делает выбор между образовательными программами в рамках выбранной области обучения.

Обращаем ваше внимание, что во время учебы для студентов в рамках квоты перевод внутри вуза возможен только в рамках направления обучения.

Конкурс сочинений на русском языке для иностранных абитуриентов проводится дистанционно. Победители конкурса получают дополнительно 5 баллов для поступления на бакалавриат Университета ИТМО.

Участникам необходимо зарегистрироваться в Личном кабинете и поместить туда файл с выполненным заданием в формате PDF. У соискателя есть две попытки выполнить задания олимпиады, при этом тема реферата не должна повторяться. Лучший результат этих двух попыток будет засчитан при поступлении в Университет ИТМО.

Подведение итогов конкурса проводится в июле. Победителями Конкурса признаются участники, набравшие от 7 до 10 баллов.

Конкурсные эссе, темы:

• «Русские традиции в моей семье»
• «ИТМО — университет моей мечты!»
• «Каким я вижу свое будущее»

Требования к тексту:

• Объем реферата от 150 до 250 слов.
• Поля: верхнее, нижнее — 2 см, правое — 3 см, левое — 1,5 см.
• Шрифт: Times New Roman, размер шрифта — 14, интервал — 1,5, отступ абзаца — 1,5 см, выравнивание по ширине.
• Сокращения слов и имен в тексте не допускаются (за исключением общепринятых сокращений).

Международные олимпиады ИТМО по математике и информатике

Международные олимпиады школьников Университета ИТМО по математике и информатике включены в официальный список международных олимпиад в Российской Федерации. Победители и призеры олимпиад могут претендовать на бесплатное обучение в Университете ИТМО и любом российском вузе по тематическим образовательным программам бакалавриата и специалиста, где математика и информатика являются профильным предметом.полный список программ квот можно найти в Университете ИТМО.

Международные олимпиады по математике и информатике проводятся в три этапа:

• Учебное занятие. Проводится в дистанционной форме и состоит из заданий, которые традиционно входят в отборочный и финальный этапы олимпиад. Тренировка не ограничена количеством попыток. Очки, набранные на тренировке, не учитываются в финальном этапе.
• Отборочный раунд. Осуществляется дистанционно. Победители и призеры будут приглашены для участия в финальном этапе.
• Заключительный этап. Осуществляется в очной или дистанционной форме. Сроки зависят от страны проживания участников. Для тех стран и городов, где не будет личного финала, финал будет проводиться онлайн с удаленным компьютерным управлением.

Для участия в олимпиадах и получения возможности бесплатного обучения в Университете ИТМО иностранным абитуриентам необходимо зарегистрироваться в Личном кабинете олимпиад.

Университет ИТМО | Мировой рейтинг университетов

Университет ИТМО — крупный государственный университет, расположенный в Санкт-Петербурге в России.

Университет предлагает 25 программ бакалавриата в шести академических школах. Есть также магистерские программы по более чем 75 специальностям. В университете ведется обучение на русском языке, хотя университет также предлагает ряд международных магистерских программ на английском языке.

Существует также Специальная программа Foundation, которая помогает студентам более плавно интегрироваться в российскую систему образования.Он помогает студентам, которые плохо знают русский язык или совсем не владеют им, приобрести необходимые навыки для поступления на программу обучения в университете.

Лучшие специальности, которые могут изучать студенты, включают переводческие информационные технологии; компьютерные технологии и управление; фотоника; биотехнологии и криогенные системы, предпринимательство и инновации.

Это один из национальных исследовательских университетов России. Некоторые из ведущих областей исследований в университете включают интеллектуальные технологии и робототехнику; фотоника и квантовая связь; науки о жизни, трансляционная медицина, экология и урбанистика.

Университет сотрудничает со многими предприятиями Санкт-Петербурга, чтобы дать студентам возможность пройти стажировку и будущую работу.

В университете есть множество студенческих организаций, в которых студенты могут участвовать, включая студенческие союзы как иностранных, так и местных студентов, оркестр, студенческое радио, научное общество, волонтерский центр и многие другие. Студенты также могут заниматься многими видами спорта, включая баскетбол, волейбол, горные лыжи, теннис, плавание и многие другие.

В учреждении есть летние и зимние школы. Это дает студентам возможность совместить интенсивный курс естественных наук, программирования или языка с посещением исторических мест, музеев и театров Санкт-Петербурга.

кевин сун имо

С 2014 года Геннадий стабильно опережает других конкурсных программистов и устанавливает рекорды. Дата рождения: 1985 Кевин имеет 8 вакансий, указанных в их профиле. Присоединяйтесь к Facebook, чтобы общаться с Кевином Саном и другими людьми, которых вы, возможно, знаете. Летний лагерь 2007 года.Дата рождения: 1985 — 2009 летний лагерь. Каждый день Кевин Сан и тысячи других людей читают, пишут и делятся важными историями на Medium. Принадлежность: Google; МГУ; Петр Митричев — программист из России, учился в МГУ. Американский экзамен по математике в средней школе (AHSME) был предшественником AMC 12. Почтовый адрес для корреспонденции и оплаты чеками указан ниже. Он выиграл бронзу в своем первом IMO в 2013 году. И Сун (2004) Впервые появился: 2013 год Принадлежности: Университет Цинхуа, Китай; PonyAI.Впервые появилось: 2006 г. Список участников AoPS, завоевавших медали на Международной олимпиаде по информатике. Имя: Михаил Ипатов Эта страница награды сообщества AoPS представляет собой празднование достижений членов сообщества AoPS. Кевин Сан, Отдел камеры: Человек-муравей и Оса. Журнал IMO 2010 Казахстан. Тяньчэн Лу — программист и исследователь, родом из Китая, а сейчас работает в США. В профиле Кевина указано 5 вакансий. Зимний лагерь 2010 г. Олимпиады Страны Задачи Зал славы Поиск.Место работы: Сеульский национальный университет. Лучший конкурентоспособный программист в мире — Геннадий Короткевич. Кевин учился в Массачусетском технологическом институте, США. Имя: Владислав Епифанов. Для полноценного использования сайта требуется JavaScript. Страна: Китай Место работы: Университет ИТМО, Россия (PhD). Имя: Геннадий Короткевич Кевин Сан известен своими работами над фильмами «Человек-муравей и оса» (2018), «Форд против Феррари» (2019) и «История брака» (2019). С 2007 по 2009 год он выигрывал золотую медаль на Международной математической олимпиаде IMO и бронзовую медаль в 2005 году.является участником Vimeo, дома для высококачественных видео и людей, которые их любят. Подсказка: стрелки влево / вправо на клавиатуре переведут вас на предыдущую / следующую страницу. Кевин Сан (2013) Участники и призеры IPhO. Летний лагерь 2007 года. Он учился в Варшавском университете (бакалавриат) и Университете Пердью (магистр). Сонг, который впервые выступил в ИМО в седьмом классе, получил специальный приз и овации на церемонии закрытия ИМО 2015 года. Первое появление: 2000 г. Просмотрите профиль Кевина Сана в LinkedIn, крупнейшем профессиональном сообществе мира.Первое появление: 2014 год.职位。 Страна: Канада Прочтите письмо Кевина Сана на Medium. Кевин Сан на Facebook. Страна: США. До работы в Barfoot & Thompson он работал бухгалтером. (Обратите внимание, что определение «победитель» изменилось с годами — в настоящее время это 12 лучших результатов по USAMO, но в прошлом он входил в 6 или 8 лучших баллов.) Имя: Томек Чайка Зимний лагерь 2007 … Зимний лагерь 2014.Дата рождения: 1998 г. Дата рождения: 1997 г. Просмотрите профиль Кевина Сана в LinkedIn, крупнейшем профессиональном сообществе мира. Просмотрите полный профиль на LinkedIn и узнайте о Кевине… Следующие участники AoPS выиграли математическую олимпиаду Соединенных Штатов Америки (USAMO). Страна: Россия Страна: Япония Журнал IMO 2010 Казахстан. Место работы: Варшавский университет. Это список членов сообщества AoPS, которые соревновались за свою страну на Международной олимпиаде по физике. Макото Соэдзима (Makoto Soejima) — профессиональный программист из Японии, одержавший победу на нескольких престижных мероприятиях по программированию.Место работы: Массачусетский технологический институт, США. С 2021 года Геннадий будет учиться в аспирантуре Университета ИТМО, Россия. IMO 2020 IMO 2021. Дата рождения: 1990 Просмотрите профили профессионалов с именем «Kevin Sun» в LinkedIn. Дата рождения: 1997 г. Просмотрите полный профиль на LinkedIn и узнайте о Кевине… Зимний лагерь 2008 года. Петр — один из первых конкурсных программистов, продемонстрировавших стабильную производительность. Полная база данных судов, зарегистрированных в ИМО, с фотографиями и местонахождением АИС. Тем не менее, есть вышеупомянутый неограниченный Peranakan Ala-Carte буфет @ ChilliPadiNonyaCafe «Все, что вы можете съесть»! Впервые появилось: 2015 г. Имя: Петр Митричев Тестирует на своих примерах, приведенных в классе, тесты честные.Он занял 3-е место в мире по версии Google Code Jam 2017. Место работы: Институт информационных технологий ННГУ. Томек Чайка (Tomek Czajka) — программист из Польши, который добился заметных успехов на ведущих соревнованиях по программированию. Он работает в Google с 2021 года в поисковой системе Google. Имя: Камил Дебовски Выступления: 2-е место на Google Code Jam 2020; 3-кратная золотая медаль (с 2014 по 2016) и 1 бронзовая медаль (2013) на IMO (Международной математической олимпиаде) 195 рекордов Кевину Сану.Зимний лагерь 2010 г. Впервые появился: 2008 г. Страна: Южная Корея Впервые появился: 2004 г. Он является аффилированным лицом Варшавского университета. Это список членов сообщества AoPS, которые соревновались за свою страну на Международной олимпиаде по физике. Он является основателем PonyAI и двукратным чемпионом мира в Google Code Jam. Место работы: Московский государственный университет. Кевину Сану 14 лет, и в настоящее время он учится в 9 классе центральной средней школы Нэпервилля. Принадлежность: AtCoder. Опыт — Международная математическая олимпиада (золото 2014 г., бронза 2013 г.) — победитель USAMO (2014 г.) — финалист лагеря USACO (2013 г.) — квалификационный турнир MOP (2014, 2013) — альтернативный кандидат IOL (2014 г.), приглашенный (2012 г.) Контактная информация.Кевин заинтересовался математикой в ​​очень раннем возрасте. Иногда бывает сложно понять из-за акцента, но он хорошо объясняет концепции. Имя: Бенджамин Ци Посетите наш дискуссионный форум, чтобы задать любой вопрос и присоединиться к нашему сообществу, Самый молодой, чтобы пройти квалификацию на Международную олимпиаду по информатике (IOI) в 11 лет, 6 раз золотую медаль на Международной олимпиаде по информатике (IOI), 2 раза победитель на международных Мировой финал студенческих соревнований по программированию (ICPC), 3 раза золотая медаль и 1 бронзовая медаль на IMO (Международная математическая олимпиада), 2 раза серебряная медаль на Международной олимпиаде по информатике (IOI), победитель на Google Code Jam 2011; Второе место в 2019 и 2015 годах; 2-е место в 2018 году, победитель Facebook Hacker Cup 2016; Второе место в 2018 году; 2-е место в 2014 г., 2 раза победитель Google Code Jam 2008 и 2009 г., 2 раза 2-й призер Facebook Hacker Cup 2011 и 2012 г., Золотая медаль на Международной олимпиаде по информатике (IOI) 2004 г., 2 раза Золотая медаль на Международной олимпиаде в Информатика (IOI) 2014, 2015, 2-е место (команда) в Международных соревнованиях по программированию среди колледжей (ICPC), Мировой финал 2019, бронзовая медаль на олимпиаде по информатике 2013, бронзовая медаль на Международном чемпионате мира по программированию (ICPC) 2015, 2 раза золотая медаль на Международной олимпиаде по информатике (IOI) 2018, 2019, 2 раза золотая медаль (2000, 2002) и 1 серебро (2001) на Международной олимпиаде по информатике (IOI), 1-е место в Google Code Jam 2006 и 3-е место в 2005 году, 3-кратный победитель (1-е место) в Facebook Hacker Cup 2011, 2013 и 2017 гг., 4-кратный победитель на Topcoder Open 2006, 2013, 2015, 2018, 2-кратный призер (2-е место) на мировом финале Международного конкурса по программированию (ICPC), 1 золотая медаль (2015 г.) ) на Международной олимпиаде по информатике (IOI), победитель In Международные соревнования по программированию в колледжах (ICPC), Мировой финал (2019), 1-е место на Facebook Hacker Cup 2018, 2-е место в 2019 г., 3-е место в 2017 г., Главный приз (команда) на Международном конкурсе студентов по программированию 2008 г., трехкратный победитель на Topcoder Open (2003 г., 2004, 2008), победитель на Международном студенческом чемпионате по программированию ACM 2003, 2 раза золотая медаль на Международной олимпиаде по информатике (2000, 1999) и 1 серебряная медаль (1998), 2 раза заняла второе место на Facebook Hacker Cup 2012 и 2014, 3 раза Золотая медаль (2014-2016 гг.) И 1 бронзовая медаль (2013 г.) на Международной олимпиаде по математике (IMO), 1 серебряная медаль на Международной олимпиаде по информатике, 2 раза золотая (2007 и 2008 гг.) И 1 серебряная медаль (2009 г.) на Международной олимпиаде по информатике. Информатика (IOI), победитель в ACM International Collegiate Programming Contest (ICPC) 2011 и 2016.
Экран мигает черным во время игры,
Craigslist Contract for Deed Homes Mn St Paul,
Международное женское общество,
Moon River — вкладка Fingerstyle,
Меню Grandi Italiani Sherman Way,
Спасение мопсов Бристоль,
Ut Ece Research,

.